［摘 要］明晰单元目标定位，立足本体，以任务为驱动，整合地方文化资源，锁定生活与课堂的语料支点，建构新课标视域下语文跨学科学习任务群，找准学生知识的最近发展区。引导学生感受丰富多彩的现实生活，让学生在阅（试读）...
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