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解决中职学生对数学畏难情绪的措施-现代职业教育·职业培训2019年10期

解决中职学生对数学畏难情绪的措施

作者:陈春兰 字体:      

[摘           要]  受到中职学生生源质量的影响以及在当前未能有效区分中职数学与普通中学数学教学理念,使不少学生在课程学习中存在畏难情绪。当前只有解决了中职学生对数学的(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第10期