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基于积分法的 2025 年高考创新试题解析及教学建议-物理教学探讨2026年08期

基于积分法的 2025 年高考创新试题解析及教学建议

作者: 杨海青 字体:小   中   大

中图分类号:G633.7

文献标识码:A

在新课程持续深入推进的背景下,高考物理创新试题不断涌现。其中,高中物理与大学物理相衔接的思想尤为显著,物理量实现了从中学阶段常量到大学时期变量的跨越,这不仅是物理量层面(试读)...

物理教学探讨

2026年第08期