摘 要：在“超重和失重”的教学中，出现了研究对象的模糊、迷思概念的影响、测速工具的制约和已学规律的暗示等问题。将信息技术应用于“超重和失重”教学，可以提升教师的教和学生的学的效能。通过ＥＳＰ（试读）...
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