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以不同视角观现象 追不同现象溯本源-物理教学探讨2024年03期

以不同视角观现象 追不同现象溯本源

作者:陈健 字体:      

收稿日期:2023-11-04

作者简介:陈健(1981-),男,中学高级教师,主要从事中学物理教学及研究工作。

摘   要:由于光的折射,观察者在正前方观察竖直插入水中的筷子从最左逐渐水平移动到最右的动态(试读)...

物理教学探讨

2024年第03期