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注重一题多变的深度整合 提高高三复习的课堂效率-物理教学探讨2024年03期

注重一题多变的深度整合 提高高三复习的课堂效率

作者:张露 字体:      

收稿日期:2024-01-06

作者简介:张露(1988-),女,中学一级教师,主要从事高中、初中物理教学工作。

摘   要:以二轮专题复习“热学计算题”教学为例,将热学知识板块、热学物理模型和高(试读)...

物理教学探讨

2024年第03期