在某次校长培训课堂上，我们引入了团队学习的理念及工具，引领校长们识别、分析自己学校的管理难题，分组进行智慧共创，尝试提出相应的解决策略和方法。课堂讨论热烈，集体归纳出了难题的解决路径以及团队学习的可行（试读）...
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