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借力数学实验:顺学而教,让学习真发生-小学教学研究2024年07期

借力数学实验:顺学而教,让学习真发生

作者:赵萌 字体:      

【摘 要】在课堂中利用数学实验进行学习,不仅可以帮助学生探索相关规律、积累科学探究的经验,而且对于培养学生的创新意识、提升学生的数学学习质量有积极作用。《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,教学活动(试读)...

小学教学研究

2024年第07期