[基金项目]本文系2022年国家社科基金教育学重点项目“国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究”的阶段性研究成果。（项目编号：AJA220023）

[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2025）17-0（试读）...