聚焦“双减”政策提高课堂教学效率-教育·教育实践2024年03期

聚焦“双减”政策提高课堂教学效率

作者：孟迪王慧媛范运红字体：小中大

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◎“双减”政策背景下小学道德与法治作业设计策略

“双减”政策和《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》实施后，创新作业设计成为课堂教学改革的重要一环。教师应优化作业设计，提高小学道德与法治作业质量，确（试读）...

教育·教育实践

2024年第03期

期刊目录

开展思政建设，弘扬教育家精神
德育与生活教育融合路径探析
信息技术与学科融合的教学实践
融入多元的音乐活动让儿童更快乐
利用地理社团促进课堂教学的实践与思考
基于核心素养的高中语文写作教学研究
小学英语单元整体教学策略研究
新课标理念下的小学音乐教学策略
小学美术教学中学生动手能力的培养
利用读思达学习法促进小学语文深度学习
浅谈“双减”政策背景下的语文读写结合教学
浅谈“双减”政策背景下的语文教学管理
“互联网+”教育理念下的高中物理教学实践研讨
运动技能和健全人格视域下的体育教学
学习任务群下的小学语文阅读教学
争创学习型先进校推动园所高质量发展
安全之要：入其心，固其本，强其术
跟着课本去研学旅行
“专注”为基，科学衔接
环境一小步成长一大步
激发学生阅读兴趣提高课堂教学效果
基于个体差异开展小学班级管理活动
小学综合实践课堂的探索与实践
落实“双减”政策，打造高效体育课堂
师生对话，激活课堂
核心素养下初中课堂教学管理的创新策略
聚焦“双减”政策提高课堂教学效率
关注过程性评价，助力学生综合素养提升
以美育人向美而行
打造个性化课程传承优秀传统文化
家园联动高效协同
浅谈小学音乐合唱教学
“体验式”在小学语文教学中的运用
小学阶段“红色文化”教学实践初探
小学道德与法治学科作业评价探索
利用三维超媒体建设新型智慧学习空间
提高课堂教学有效性的实践与探索
挖掘种植活动价值，促进师幼共同成长
让语文阅读之花在“双减”的春风中绽放
拼图阅读策略下的英语绘本教学实践

相城区教育局电子阅览室

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