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深度学习背景下小学生提出问题能力现状调查报告-教育·教育实践2024年01期

深度学习背景下小学生提出问题能力现状调查报告

作者:于伟玲 王园 字体:      

一、调查背景

美国数学家保罗·哈尔莫斯(Paul Halmos)曾说过:“问题是数学的心脏。”《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出数学课程要培养学生的核心素养,主要包括“三会”,即会用数学的眼光观察现实世界,(试读)...

教育·教育实践

2024年第01期