一、美美地读
师：同学们，这节课咱们继续去寻找秋的足迹。一起学习一篇新课文，请大家齐读课题。
生：（齐）铺满金色巴掌的水泥道。
师：在这篇课文中，有些生字词特别难读，你们想挑战吗？
生：（齐）想。
（师出示（试读）...
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