什么样的作业设计既能够赢得学生的喜爱，又能促进他们的能力显著成长？”
“有没有一种语文作业，让学生触类旁通、‘一通百通’？”
“如何设计创新作业？创新作业如何避免形式大于内容？”
……
这些热切的询问，并（试读）...
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