【摘 要】统编教材中的课文都是经典文本。然而，很多教师“把课文当经典”的意识不强，仅将其当作普通文本来教，导致教学效果不佳。对此，有必要学会梳理课文，从词汇运用、选材组材、写作手法、内涵风格（试读）...
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