【摘 要】在幼小衔接阶段，识字是语文学习的核心内容。从认知发展规律入手进行识字教学，能够帮助教师抓住识字关键期，帮助学生提升识字兴趣，提高识字能力。教学中，教师可基于认知的发展性、独特性、差（试读）...
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