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基于思维品质提升的小学数学“一题”式习题设计-教学月刊·小学数学2026年02期

基于思维品质提升的小学数学“一题”式习题设计

作者:吴丽春 字体:      

习题是数学课堂和数学教学的重要组成部分与核心环节。习题设计直接决定了学生认知路径的形成,并对他们思维深度与广度的拓展产生深远影响。在习题设计过程中,以“一题"为切入点,运用多元化的策略,构建系统的习题体(试读)...

教学月刊·小学数学

2026年第02期