单元整体教学设计已成为当前课堂教学研究的焦点，它不仅符合《义务教育数学课程标准（2022年版）》中的教学建议，还是实现核心素养发展的关键途径，以及体现数学学习整体性与结构化的重要策略。然而，在开展以“单元（试读）...
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