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基于学习路径分析的“11~20的认识单元整体教学-教学月刊·小学数学2026年02期

基于学习路径分析的“11~20的认识单元整体教学

作者:林黎红 章勤琼 字体:      

“10”是自然数认知的转折点。“十"既是一个数,也是一个计数单位。作为学生在“一"之外学习的首个计数单位, + ”是十进制与位值制思想的逻辑根基。《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出:“初步体会数是对(试读)...

教学月刊·小学数学

2026年第02期