“教—学—评”三个要素是相互影响、相互支撑和相互耦合的一个整体，逆向教学设计对促进“教—学—评”一致性具有特殊的优势。逆向教学设计强调以终为始、目标导向和评价先行，即从教学最终输出倒推输入内容和方式，（试读）...
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