“素养型目标”如何设计和编写是新课标下语文单元教学理论研究的重要问题，也是当前学界亟需探究的现实课题。以语文教科书中最常见的文学类单元为例，可从其主题意义、文本形式、综合应用三个层面，设计一种由人文性（试读）...
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