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课堂教学样态的实然偏差与实践归正-教学与管理(理论版)2025年01期

课堂教学样态的实然偏差与实践归正

作者:刘绿芹 周玉俊 字体:      

摘      要 近年来,随着新一轮基础教育课程改革向纵深推进,日常课堂教学样态有了较大改观,但在实践中依然存在沉闷课堂和沸动课堂两种偏差样态。对于沉闷课堂,需要教师通过解构教材内容、重构教学(试读)...

教学与管理(理论版)

2025年第01期