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教师职业承诺的“他者”性伦理阐释-教学与管理(理论版)2025年01期
教师职业承诺的“他者”性伦理阐释
作者:常宇环 岳欣云
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摘 要教师职业承诺是教师职业心理学和管理学的重要概念,目前国内外研究缺少对教师职业承诺的伦理性阐释,易导致后续研究的价值指向出现偏差。教师职业承诺以师生伦理关系为基础,而已有研究从主(试读)...
教学与管理(理论版)
2025年第01期
期刊目录
教师职业承诺的“他者”性伦理阐释
教育数字化转型与教师数字素养培养的耦合研究
教师课程标准意义建构的本质、影响因素与进路
现象学视域下现代人格培育的路向探析
小学劳动教育政策变迁二十年的分析与启示
从“传统人”到“现代人”的教育治理研究
新生代乡村教师职业信念的式微与复归
文化适应视野中家校关系研究的文化转向
中国式学校体育现代化的逻辑、特征与发展路向
数智时代教师变革与教师教育新进路
农村教师教学领导力的在地化构建
中小学师生交往中礼物馈赠行为的教育学审视
班级场域中的权力生成与管理衍化
国防教育融入基础教育课程体系的多维思考
课堂教学样态的实然偏差与实践归正
语文教科书中乡土文化的呈现样貌与教学建议
跨学科写作教学的内涵、价值及策略
数字教育背景下数学教学范式创新研究
美国公共图书馆课后服务的场域建构及启示
德国项目式劳动教育课程建设的经验及启示
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