摘 要 单元是小学英语教学的基本单位，大概念（亦称大观念）的提炼可以有效解决单元教学内容碎片化、教学设计离散化、教学过程随意化等现象，有利于单元核心内容的结构化统整和主题意义的探究。基于大概念的小学英语（试读）...
登录
