摘要：综合实践活动作为实践课程，应该在当下彰显出课程的力量。学校应实施国家课程“全员参与”，推进实践课程与学科课程的并驾齐驱；教师要建构“指导即组织、即参与、即促进”的实践育人方式，刹住“教”的惯性；（试读）...
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