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核心素养导向的英语教材编写与使用-江苏教育研究2024年08期

核心素养导向的英语教材编写与使用

作者:何锋 丁晓红 石小刚 字体:      

摘要:义务教育英语教材编写坚持思想性、科学性、系统性、适宜性、创新型和时代性原则,落实立德树人根本任务,凸显英语学科育人价值。教材以核心素养为导向,以英语学习活动为路径,整体设计,科学系统,便教利学,(试读)...

江苏教育研究

2024年第08期