• 简体   /   繁体
让教育的路上充盈“对话育人”的思想之光-江苏教育2024年14期

让教育的路上充盈“对话育人”的思想之光

作者:成尚荣 字体:      

【关键词】对话育人;范式构建;显著特点

【中图分类号】G41  【文献标志码】C  【文章编号】1005-6009(2024)26-0078-03

30多年来,潘娜校长为了一个总课题,孜孜不倦、步步深入、全身心投入,这个总课题(试读)...

江苏教育

2024年第14期