• 简体   /   繁体
以“角色化课程教学”推动童年精神的涵育-江苏教育2024年14期

以“角色化课程教学”推动童年精神的涵育

作者:周育俭 字体:      

【关键词】课程体系;角色化;课程教学

【中图分类号】G621  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2024)26-0068-03

“涵育童年精神”是江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学(以下简称“盛泽实小”)呼应(试读)...

江苏教育

2024年第14期