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指向综合育人:跨学科教学的“树人”实践  -江苏教育2024年14期

指向综合育人:跨学科教学的“树人”实践  

作者:吴康宁 字体:      

【摘 要】早在义务教育课程新课标尚未颁布的八年前,南师附中树人学校便已在部分教师多年自发实践基础上,开始其一步一个脚印地有组织跨学科教学的综合育人之旅。在跨学科教学综合育人问题上,他们洞悉育人精义,把握(试读)...

江苏教育

2024年第14期