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群而不同:教师团队建设的“连元实践”-江苏教育2024年12期

群而不同:教师团队建设的“连元实践”

作者:孟晓东 字体:      

【关键词】教师团队建设;学校实践;教育管理

【中图分类号】G451  【文献标志码】C  【文章编号】1005-6009(2024)22-0087-02

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江苏教育

2024年第12期