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“苏式课堂”:基于高质量发展的教学改革实践-江苏教育2024年06期

“苏式课堂”:基于高质量发展的教学改革实践

作者:徐蕾 丁杰 孙朝仁 字体:      

【摘 要】在“苏式教育”理念的基础上,构建形成“苏式课堂”,呈现其人文性、自然性和精致性特质,并从目标、内容、情境、结构、氛围5个维度阐释其内涵。实践表明,苏式教育的主张和苏式课堂的构建对基础教育高质量(试读)...

江苏教育

2024年第06期