摘要：创造力教育是当今世界教育体系中的热点，虽然已有研究表明创造力是可以培养的，但尚未明确具体的教育措施。具身认知作为认知心理学的研究焦点，可为创造力教育发展提供新的方向。因此，本文分析并梳理了创造力（试读）...
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