摘 要：本文以“三北”地区“弃风弃光”问题为项目情境，根据教学目标设置了前置任务、情境导入、模型建构、资料分析及流程设计五个项目子任务，以模型建构为中心进行电解池原理和应用的核心知识教学实践。通过对真实（试读）...
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