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以数智赋能课堂 以评价驱动提质-广东教育(职教版)2026年01期

以数智赋能课堂 以评价驱动提质

作者:黄日暖 字体:      

在教育数字化转型的浪潮下,职业教育高质量发展亟需精准评价体系的支撑。2025年12月4日,在由广东省教育研究院主办的广东中职教研员能力提升省级教研暨课堂智慧评价大数据报告发布活动上,广东省重点领域研发计划“5(试读)...

广东教育(职教版)

2026年第01期