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融合课堂视域下幼儿保育专业儿童画教学的研究-广东教育(职教版)2025年08期

融合课堂视域下幼儿保育专业儿童画教学的研究

作者:冯育娟 字体:      

融合课堂指的是打破学科界限,将多个相关学科的知识融合成一门新的学科。在中职幼儿保育专业的美术课堂中,教师既要指导学生掌握儿童画创作的基本技巧,又要将教育学、信息技术学科的知识和技能融合进来,提升他们的(试读)...

广东教育(职教版)

2025年第08期