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“赛教融合”背景下算法设计与分析课程混合式教学模式探究-电脑知识与技术2025年03期

“赛教融合”背景下算法设计与分析课程混合式教学模式探究

作者:周孟娜 李平 黄希贝 邹竞 字体:      

关键词:“赛教融合”;实践教学;人才培养;教学改革

中图分类号:G642 文献标识码:A

文章编号:1009-3044(2025)03-0174-03 开放科学(资源服务) 标识码(OSID) :

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电脑知识与技术

2025年第03期