摘要：针对应用型本科高校在专业课建设中存在产教脱节、课时短缺、考评体系不完善等问题，以信息隐藏技术课程为例研究校企协同建设产教融合型课程的措施和方法。按照国家工程教育认证标准，以学生为中心，坚持成果产（试读）...
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