[摘 要] 学习者“在线倾听”行为是一种复杂的社会化活动，是在线协作学习对话的前提和基础，但并未引起正视和积极理解。基于对话教学理论视角，研究采用滞后序列分析、内容分析、社会网络分析等研究方法，分（试读）...
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