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刊首 | 有渝十条
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专题策划 | 话说“校园足球”的“三个全体性”和“三类足球课”
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专题策划 | 中小学校园足球课程思政一体化建设的学理内涵与策略探究
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专题策划 | 基于深度学习的足球“学、练、赛、评”一体化教学设计
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专题报道 | 体教融合模式的体系构建与实践路径
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专题报道 | 养阳光性格 铸追光人格
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专题报道 | 渝十条背景下AI赋能体育课堂转型的实践探索
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专题报道 | “乐动圈”赋能校园课间微运动的创新实践
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专题报道 | 小学羽毛球“四位一体”育人模式深化发展路径研究
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专题报道 | “恒·格”育人理念下初中学校体育工作的体系构建与实践研究
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教学探蹊 | “金课”与“水课”的体育教学实践省思
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教学探蹊 | “学、练、赛”一体化视域下小学篮球大单元的设计理念与实施策略
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教学探蹊 | 让理念落地：“三全育人”视域下校园篮球赛组织新实践
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教学探蹊 | 核心素养导向下小学体育与健康三维评价体系的构建与实践研究
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教学探蹊 | 巧用生活器材 发展体育素养
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教学探蹊 | “五三”体育课程模式架构学科育人的实践场
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教学探蹊 | 运动技能形成规律视域下零基础学生越野滑雪蹬冰技术纠偏训练
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教学探蹊 | 中小学生篮球专项体能“分级化”教学体系的构建与实践
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教学探蹊 | 运动能量棒 接力一小时：促进小学生校外体育活动的创新实践
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教学探蹊 | 创设校园地面彩绘游戏打造儿童游戏友好空间
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教学探蹊 | 非遗赋能：民间体育游戏在五育融合中的创新实践研究
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名师培养 | 以赛促教 诊断赋能
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名师培养 | 教学实践赋能：体育教师专业成长新路径
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教研园地 | 主动选择：偏远农村体育教师自我专业成长的策略
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大单元教学设计 | 基于“乐学慧动”的初中武术长拳大单元教学设计
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大单元教学设计 | “融合四观”导向下篮球大单元教学设计与实践路径
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跨学科主题学习 | 新课标背景下小学体育与健康跨学科主题学习实施策略
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跨学科主题学习 | 融·学·创：小学诗词武术操的设计与实践
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教学设计 | 中学生体型问题诊断与改善教学设计
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教学设计 | 《火灾应急逃生》项目化学习教学设计
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信息窗 | 《体育教学》创刊45周年“我与《体育教学》”主题征文活动
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