全部分类
/
教育教学
/
师生关系的创建
师生关系的创建
jiaihuan
扫码免费借阅
目录
快速导航
你了解你的学生吗?
如何关注和读懂学生
了解学生,读准行为
了解学生才能教好学生
QQ开辟了解学生新渠道
我是如何读懂学生的
真正“尊重”学生
赏识学生是一门学问
如何赏识你的学生
倾尽爱心 赏识学生
多用“镜”去赏识学生
多角度赏识学生
学会赏识学生
沟通,开启学生心灵之门
沟通,让学生的心灵充满阳光
加强师生沟通可从学生评语开始
如何与学生谈话
班主任与学生谈话技巧
班主任与学生谈话“三字经”
让午间谈话成为学生的“营养午餐”
高校辅导员与学生谈话的“三要四忌”
如何与学生建立朋友关系
做学生的朋友攻略
做学生的良师益友
我和学生怎样做知心朋友
如何做好大学生的知心朋友和人生导师
做学生的好朋友
教师巧用评价促学生发展
有效评价是学生健康成长的钥匙
如何利用评语评价学生
让教师评语富有学生个性
成长评语促学生成长
对学生评语的“评语”
即时评价为学生发展插上翅膀
你了解你的学生吗?
如何关注和读懂学生
了解学生,读准行为
了解学生才能教好学生
QQ开辟了解学生新渠道
我是如何读懂学生的
真正“尊重”学生
赏识学生是一门学问
如何赏识你的学生
倾尽爱心 赏识学生
多用“镜”去赏识学生
多角度赏识学生
学会赏识学生
沟通,开启学生心灵之门
沟通,让学生的心灵充满阳光
加强师生沟通可从学生评语开始
如何与学生谈话
班主任与学生谈话技巧
班主任与学生谈话“三字经”
让午间谈话成为学生的“营养午餐”
高校辅导员与学生谈话的“三要四忌”
如何与学生建立朋友关系
做学生的朋友攻略
做学生的良师益友
我和学生怎样做知心朋友
如何做好大学生的知心朋友和人生导师
做学生的好朋友
教师巧用评价促学生发展
有效评价是学生健康成长的钥匙
如何利用评语评价学生
让教师评语富有学生个性
成长评语促学生成长
对学生评语的“评语”
即时评价为学生发展插上翅膀
猜你喜欢
从容面对考试
dingtiantian
大学生心理健康的自我辅导
dingtiantian
高考不加分特长为人生加分
赵冬晴
矛和盾的集合
青铜和葵花
让学习多点儿主动
赵冬晴
少年智则国智
赵冬晴
师生共读《爱的教育》
相城区教育局电子阅览室
首页
全部分类
排行榜
客户端下载
登录
个人中心
我的收藏
退出登录
简体
/
繁体
相城区教育局电子阅览室
登录
取消
忘记密码
新用户
新用户注册
完成
取消
已有账户
注册成功
修改电子邮件
提交
提交