在解答初中地理地图判读题时，学生容易出现以下错误：一是思维固化，认为必须按照“上北下南”的标准解读地图；二是二维平面与三维空间转换能力较弱，难以建立平面地图与立体空间的联系；三是忽视地理要素的动态变化（试读）...
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