有理数和无理数的概念不仅是数学理论的重要组成部分，也是学生数学思维发展的关键节点.随着数系的扩充，学生对数的理解从自然数逐步扩展到有理数，再到无理数，这一过程与人类对数的认知历程相呼应.然而，学生在学习（试读）...
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