随着信息技术的发展，视频不仅成为年轻人接触外部世界的渠道，还成为高中历史学习的工具。借助内容丰富的视频，学生能够增加知识积累，能够自主发现问题、分析问题、解决问题。相较于传统的以“教师教”为主的高中历（试读）...
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