• 简体   /   繁体
人智协同创造力回溯AIGC科学与审美的思维共创-中国电化教育2025年03期

人智协同创造力回溯AIGC科学与审美的思维共创

作者:张岩 郭宇刚 罗旭 字体:      

摘要:超速发展的大模型升级了推理水平和多模态处理能力,支撑和提升了AIGC的生成力和创造力。AIGC支持学习者科学思维和审美思维的融合共创,为科学教育和美育的跨学科学习开辟了新路径。该研究依据技术可供性对人类(试读)...

中国电化教育

2025年第03期