作者简介 耿丽娟，中国人民大学附属中学高级教师
学生升入初中后，规则意识与责任意识逐步发展，但仍存在行为偏差，教育工作者的教育智慧与育人能力面临挑战。基于此，以教学管理中的“学生违规”个案为例，从学生的（试读）...
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