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自媒体时代中学“大德育”课程的创新实践-中国德育2025年14期

自媒体时代中学“大德育”课程的创新实践

作者:王映 左虹 字体:      

当前,自媒体以前所未有的速度和广度渗透到青少年的日常生活中,其即时性、互动性、多元化与海量信息的特征,不仅激发了学生的学习活力,也拓展了家长的认知维度,促进了家校互动。然而,随之而来的信息碎片化、价值(试读)...

中国德育

2025年第14期