现在真阅读已经成了一个耳熟能详的概念,它的指向就是能够保证学生阅读的真正发生,促进学生形成阅读的自觉性,提高学生深度阅读。可是现实告诉我们:现在的高中阅读缺少生活的本真,缺乏对教学的理性思考,从而导致(试读)...