为克服当前文言文教学肤浅化的问题，教师要深入挖掘《普通高中语文课程标准（2017年版，2020年修订）》的内涵，立足教材文本，结合学生的认知水平与身心发展特点，主动转变教学观念，摒弃传统的灌输式教学，把学生的（试读）...
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