在古诗词教学之前，学生需要预习教材中的古诗词，有效的预习能够提升课堂教学效果。结合学生学情与古诗词特点，选择什么样的预习方法提升学生预习质量，值得进一步研究。
一、分阶段进行批注
分阶段批注是从学生循序（试读）...
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