摘要：《湖心亭看雪》中的“无理”处实则是写作对象经过艺术化处理后导致的变异、变形，体现为与 “事理”和“情理”的冲突，这些地方往往是学习的难点，是阅读的生长点，是文本解读的突破点。将《湖心亭看雪》中“无（试读）...
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