摘要：依据课标总结出情境任务的功用、结构与组合特点。指出设计情境任务的四个追求：确立情境任务的目标时，视野要广，要有教材整体意识和大单元意识，定位要准，能扣住文体特点和文本特质；情境任务的来源尽量依托（试读）...
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